Kritériá a informácie k prijímaciemu konaniu

POZOR ZMENA - NOVÉ!!!

Novela školského zákona zmenila termíny podávania prihlášok na vzdelávanie v stredných školách  - do 20. februára 2025 riaditeľovi základnej školy, 

preto ministerstvo muselo upraviť aj termíny prijímacích skúšok v tomto školskom roku pre školský rok 2025/2026: 

- Termíny prijímacích skúšok - NOVÉ!!!

1. termín:  24. MAREC 2025 - talentové odbory

2. termín: 31. MAREC 2025 - talentové odbory

Riaditeľ strednej školy zverejní na výveske školy a na webovom sídle školy zoznam uchádzačov podľa výsledkov prijímacieho konania 8. APRÍLA 2025 (v čase od 0:00 do 23:59 hod.).

Uchádzač alebo zákonný zástupca neplnoletého uchádzača najneskôr do 11. APRÍLA 2025 (23:59 hod.) písomne potvrdí strednej škole prijatie na vzdelávanie.

Tlačivo na stianutie: 

- Potvrdenie o nastúpení/nenastúpení žiaka na štúdium 

- Záväzné potvrdenie o nastúpení žiaka na štúdium 

V školskom roku 2025/2026 je plánované prijať do prvého ročníka denného štúdia na oba odbory bilingválneho štúdia spolu 50 žiakov.

študijný odbor 7902 J 74 – gymnázium-bilingválne štúdium s vyučovacím jazykom anglickým -  36 žiakov

študijný odbor 7902 J 74 – gymnázium-bilingválne štúdium s vyučovacím jazykom ruským -  14 žiakov

Podmienky prijímacieho konania pre školský rok 2025/2026

Podmienky prijímacieho konania pre školský rok 2026/2027

MANUÁL k prihlasovaniu cez EDUPAGE na stredné školy - MANUÁL (klik)

- PRIHLÁŠKA na štúdium na strednej škole a POKYNY na vyplňovanie - klik

Prihlášku na štúdium na strednej škole si takisto môžete vyzdvihnúť na sekretariáte školy, číslo dverí 228.

Zverejňujeme sylaby k prijímaciemu konaniu: (po kliknutí na názov sa otvoria sylaby) AKTUALIZUJEME

Sylaby z anglického jazyka

Sylaby zo slovenského jazyka a literatúry

Rady k čítaniu s porozumením

CVIČNÉ TESTY k prijímaciemu konaniu (AKTUALIZUJEME)

Cvičný test z anglického jazyka

Cvičný test na prácu s textom

Cvičný test na prácu s textom

TESTY 2019-2020

Cvičný test z anglického jazyka

Test z anglického jazyka – prípravný kurz k prijímacím skúškam

Gymnázium Jána Baltazára Magina Vrbové je strednou školou, ktorú si žiak vybral dobrovoľne, a preto je povinný riadiť sa jej pravidlami uvedenými vo Vnútornom poriadku pre žiakov školy.
V záujme naplnenia práva na vzdelanie škola zabezpečí vnútorný chod školy, organizáciu života študentov a podmienky pre optimálne medziľudské vzťahy tak, aby čas strávený v škole bol maximálne efektívne využitý z hľadiska vzdelávania.
Škola sa zaväzuje dodržiavať Dohovor o právach dieťaťa a ľudské práva vo vzťahu ku žiakom, rodičom, učiteľom a ostatným zamestnancom školy.
Na tento účel škola prijala Vnútorný poriadok pre žiakov školy, ktorý vychádza zo Zákona NR SR č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov ako aj z Vyhlášky MŠ SR č. 282/2009 Z. z. o stredných školách v znení neskorších predpisov.

Vnútorný školský poriadok aktualizovaný 2. septembra 2024
 

dodatok č. 1 k Vnútornému školskému poriadku - Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní
 

Interná smernica k prevencii a riešeniu šikanovania a kyberšikanovania (aktualizovaná v súlade so Smernicou 1/2025 )

Internú smernicu k prevencii a riešeniu šikanovania a kyberšikanovania vydáva riaditeľka Gymnázia J.B.Magina Vrbové, Mgr. Henrieta Gromanová, ako neoddeliteľnú súčasť Školského poriadku. Smernica je vypracovaná v súlade so Smernicou č.1/2025 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach.
Cieľom tejto smernice je zabezpečiť bezpečné a zdravé prostredie pre žiakov a zamestnancov školy, definovať preventívne opatrenia a stanoviť postupy pri riešení šikanovania.
Smernica je záväzná pre všetkých zamestnancov školy, žiakov a ich zákonných zástupcov. Dodržiavanie smernice podlieha kontrole vedenia školy.

Šikanovanie 

Kyberšikanovanie

Cieľom hodnotenia vzdelávacích výsledkov žiakov v škole je poskytnúť žiakovi a jeho rodičom spätnú väzbu o tom, ako žiak zvládol danú problematiku, v čom má nedostatky, kde má rezervy, aké sú jeho pokroky. Súčasťou hodnotenia je tiež povzbudenie do ďalšej práce, návod, ako postupovať pri odstraňovaní nedostatkov.

Hodnotenie a klasifikácia žiakov od školského roka 2018/2019

Členovia jednotlivých predmetových komisií  budú  postupovať  pri hodnotení žiakov podľa Metodického pokynu č. 21/2011 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov stredných škôl. Výsledný stupeň prospechu žiaka vo vyučovacom predmete určí vyučujúci. V predmete, v ktorom vyučuje viac učiteľov, určia výsledný stupeň za klasifikačné obdobie príslušní učitelia po vzájomnej dohode. Pri určovaní stupňa prospechu v jednotlivých predmetoch na konci klasifikačného obdobia sa hodnotí kvalita práce a učebné výsledky, ktoré žiak dosiahol počas celého klasifikačného obdobia. Pritom sa prihliada na systematickosť v práci žiaka, na jeho prejavované osobné a sociálne kompetencie ako je zodpovednosť, snaha, iniciatíva, ochota a schopnosť spolupracovať, a to počas celého klasifikačného obdobia. Stupeň prospechu sa neurčuje na základe priemeru známok získaných v danom klasifikačnom období, prihliada sa k dôležitosti a váhe jednotlivých známok. Stupnica sa používa pri čiastkových známkach a známkach uvedených na vysvedčení. Výsledné známky na vysvedčení sa spočítajú na princípe váženého priemeru.

Členovia  jednotlivých predmetových komisií odsúhlasili  nasledovné stupnice hodnotenia platné od 1. septembra školského roku 2018/2019 ako aj  používanie bodového systému, to znamená, že každý žiak musí absolvovať všetky zadané písomné či ústne práce, percentuálne vyjadrenie počtu získaných bodov potom následne určí hodnotu výslednej známky.

* 06.01.1681 Vrbové
† 27.03.1735 Dubnica nad Váhom

- Catholic priest, poem writer, author of the first official written national defence of Slovaks
After his ordination he was a parson in Jarok, Košeca, Trenčín´s monastery and Dubnica nad Váhom. Since 1731, he was a titular canon for the Diocese of Nitra. Magin was an excellent scholar of cannon and common law as well as antique literature and education. He wrote a couple of significant odes, but his most remarkable literary work is the first, national defence of Slovaks written in Latin Murices…sive Apologia, or Ostne alebo Obrana slávnej Trenčianskej stolice a mesta (1728, Púchov).
It came out as a response to the document of Michal Bencsik, the professor of history on the University of Trnava, Novossima Dialeta, in which he claimed that Slovaks are the descendants of Svatopluk people defeated by Hungarians and that is why they cannot be considered equal to them.  
In his Apologia, J.B. Magin proved antiquity and authenticity of Slovaks in Kingdom of Hungary, emphasized the inheritance of Saint Cyril and Method, by which he established the basis for the national self-realization process and battle. Magin signified that Slovaks must be equalled to Hungarians. In addition, he was the first who pointed out that Slovaks are ethnically compact nation, demarked its area and borders and emphasized the individuality of Slovaks. His apologia is considered as a remarkable document with regard to the process of formation of the national confidence. The work is also the oldest political, national and cultural defence of Slovaks in Kingdom of Hungary.